Dunia Bisnis Online

edipurwanto-Mengenang masa lalu yang indah ketika kita tumbuh dewasa adalah perjalanan memori yang layak dilakukan, ketika mencoba memahami masalah yang dihadapi anak-anak saat ini. Hanya 20 tahun yang lalu, anak-anak biasa bermain di luar sepanjang hari, mengendarai sepeda, berolahraga, dan membangun benteng. Ahli permainan imajiner, anak-anak di masa lalu menciptakan bentuk permainan mereka sendiri yang tidak membutuhkan peralatan mahal atau pengawasan orang tua. Anak-anak di masa lalu banyak bergerak, dan dunia sensorik mereka berbasis alam dan sederhana. Di masa lalu, waktu keluarga sering dihabiskan untuk melakukan pekerjaan rumah, dan anak-anak memiliki harapan yang harus dipenuhi setiap hari. Meja ruang makan adalah tempat sentral di mana keluarga berkumpul untuk makan dan berbicara tentang hari mereka, dan setelah makan malam menjadi pusat untuk membuat kue, kerajinan tangan, dan pekerjaan rumah.

Keluarga hari ini berbeda. Dampak teknologi pada keluarga abad ke-21 meruntuhkan fondasinya, dan menyebabkan disintegrasi nilai-nilai inti yang dulu menyatukan keluarga. Menyulap pekerjaan, rumah dan kehidupan komunitas, orang tua sekarang sangat bergantung pada teknologi komunikasi, informasi dan transportasi untuk membuat hidup mereka lebih cepat dan lebih efisien. Teknologi hiburan (TV, internet, videogame, iPod) telah berkembang begitu pesat, sehingga keluarga hampir tidak menyadari dampak yang signifikan dan perubahan pada struktur keluarga dan gaya hidup mereka. Sebuah studi Yayasan Kaiser tahun 2010 menunjukkan bahwa anak-anak usia sekolah dasar menggunakan rata-rata 8 jam per hari teknologi hiburan, 75% dari anak-anak ini memiliki TV di kamar tidur mereka, dan 50% rumah di Amerika Utara memiliki TV sepanjang hari. Tambahkan email, ponsel, penjelajahan internet, dan saluran obrolan, dan kita mulai melihat aspek teknologi yang tersebar luas dalam kehidupan rumah tangga dan lingkungan keluarga kita. Hilang sudah percakapan meja ruang makan, diganti dengan “layar lebar” dan mengambil. Anak-anak sekarang bergantung pada teknologi untuk sebagian besar permainan mereka, sangat membatasi tantangan pada kreativitas dan imajinasi mereka, serta membatasi tantangan yang diperlukan pada tubuh mereka untuk mencapai perkembangan sensorik dan motorik yang optimal. Tubuh yang tidak bergerak dibombardir dengan rangsangan sensorik yang kacau, mengakibatkan penundaan pencapaian tonggak perkembangan anak, dengan dampak selanjutnya pada keterampilan dasar dasar untuk mencapai keaksaraan. Terprogram untuk kecepatan tinggi, anak-anak muda saat ini memasuki sekolah berjuang dengan pengaturan diri dan keterampilan perhatian yang diperlukan untuk belajar, yang akhirnya menjadi masalah manajemen perilaku yang signifikan bagi para guru di kelas.

Jadi apa dampak teknologi pada anak yang sedang berkembang? Sistem sensorik dan motorik anak-anak yang berkembang secara biologis tidak berevolusi untuk mengakomodasi sifat teknologi masa kini yang tidak banyak bergerak, namun hiruk pikuk dan kacau. Dampak dari kemajuan teknologi yang pesat pada anak yang sedang berkembang telah melihat peningkatan gangguan fisik, psikologis dan perilaku yang baru saja mulai dideteksi oleh sistem kesehatan dan pendidikan, apalagi dipahami. Obesitas anak dan diabetes sekarang menjadi epidemi nasional di Kanada dan AS. Diagnosis ADHD, autisme, gangguan koordinasi, gangguan pemrosesan sensorik, kecemasan, depresi, dan gangguan tidur dapat dikaitkan secara kausal dengan penggunaan teknologi yang berlebihan, dan meningkat pada tingkat yang mengkhawatirkan. Melihat lebih dekat faktor-faktor penting untuk memenuhi tonggak perkembangan, dan dampak teknologi selanjutnya pada faktor-faktor tersebut, akan membantu orang tua, guru, dan profesional kesehatan untuk lebih memahami kompleksitas masalah ini, dan membantu menciptakan strategi yang efektif untuk mengurangi penggunaan teknologi. Tiga faktor penting untuk perkembangan fisik dan psikologis anak yang sehat adalah gerakan, sentuhan dan hubungan dengan manusia lain. Gerakan, sentuhan, dan koneksi adalah bentuk input sensorik penting yang merupakan bagian integral dari perkembangan motorik anak dan sistem perlekatan. Ketika gerakan, sentuhan dan koneksi dicabut, konsekuensi yang menghancurkan terjadi.

Anak-anak kecil membutuhkan 3-4 jam per hari permainan kasar dan jatuh yang aktif untuk mencapai stimulasi sensorik yang memadai ke sistem vestibular, proprioseptif dan taktil mereka untuk perkembangan normal. Periode kritis untuk perkembangan kelekatan adalah 0-7 bulan, di mana ikatan bayi-orang tua paling baik difasilitasi melalui kontak dekat dengan orang tua utama, dan banyak kontak mata. Jenis input sensorik ini memastikan perkembangan normal dari postur tubuh, koordinasi bilateral, keadaan gairah yang optimal, dan pengaturan diri yang diperlukan untuk mencapai keterampilan dasar untuk masuk sekolah pada akhirnya. Bayi dengan nada rendah, balita gagal mencapai motorik, dan anak-anak yang tidak mampu memperhatikan atau mencapai keterampilan dasar dasar untuk melek huruf, sering berkunjung ke klinik fisioterapi anak dan terapi okupasi. Penggunaan perangkat pengekang keselamatan seperti kursi keranjang bayi dan tas jinjing balita dan kereta dorong bayi, memiliki pergerakan, sentuhan, dan koneksi yang lebih terbatas, seperti TV dan videogame yang terlalu sering digunakan. Banyak orang tua saat ini yang menganggap permainan di luar ‘tidak aman’, yang selanjutnya membatasi komponen perkembangan penting yang biasanya dicapai dalam permainan kasar dan jatuh di luar ruangan. Dr. Ashley Montagu, yang telah mempelajari secara ekstensif pengembangan sistem sensorik taktil, melaporkan bahwa ketika bayi kehilangan koneksi dan sentuhan manusia, mereka gagal untuk berkembang dan banyak yang akhirnya meninggal. Dr. Montagu menyatakan bahwa bayi yang kehilangan sentuhan berkembang menjadi balita yang menunjukkan kegelisahan dan kecemasan yang berlebihan, dan mungkin mengalami depresi sejak masa kanak-kanak.

Ketika anak-anak semakin terhubung dengan teknologi, masyarakat melihat keterputusan dari diri mereka sendiri, orang lain, dan alam. Ketika anak-anak kecil berkembang dan membentuk identitas mereka, mereka seringkali tidak mampu membedakan apakah mereka adalah “mesin pembunuh” yang terlihat di TV dan di video game, atau hanya anak kecil yang pemalu dan kesepian yang membutuhkan teman. Kecanduan TV dan video game menyebabkan epidemi gangguan kesehatan mental dan fisik di seluruh dunia yang tidak dapat disembuhkan, namun kita semua menemukan alasan untuk melanjutkan. Di mana 100 tahun yang lalu kami perlu bergerak untuk bertahan hidup, kami sekarang berasumsi bahwa kami membutuhkan teknologi untuk bertahan hidup. Masalahnya adalah bahwa teknologi membunuh apa yang paling kita cintai … hubungan dengan manusia lain. Masa kritis pembentukan perlekatan adalah usia 0 – 7 bulan. Kemelekatan atau hubungan adalah pembentukan ikatan utama antara bayi yang sedang berkembang dan orang tua, dan merupakan bagian integral dari rasa aman dan keselamatan anak yang sedang berkembang itu. Pembentukan keterikatan yang sehat menghasilkan anak yang bahagia dan tenang. Gangguan atau pengabaian hasil lampiran primer pada anak cemas dan gelisah. Penggunaan teknologi yang berlebihan oleh keluarga sangat berdampak tidak hanya pada pembentukan keterikatan awal, tetapi juga berdampak negatif pada psikologis dan kesehatan perilaku anak.

Analisis lebih lanjut dari dampak teknologi pada anak yang sedang berkembang menunjukkan bahwa sementara sistem vestibular, proprioseptif, taktil dan perlekatan berada di bawah stimulasi, sistem sensorik visual dan pendengaran berada dalam “kelebihan beban”. Ketidakseimbangan sensorik ini menciptakan masalah besar dalam perkembangan neurologis secara keseluruhan, karena anatomi, kimiawi, dan jalur otak secara permanen berubah dan terganggu. Anak-anak kecil yang terpapar kekerasan melalui TV dan videogame berada dalam keadaan adrenalin dan stres yang tinggi, karena tubuh tidak tahu bahwa yang mereka tonton tidak nyata. Anak-anak yang terlalu sering menggunakan teknologi melaporkan sensasi tubuh yang terus-menerus seperti “gemetar” secara keseluruhan, peningkatan pernapasan dan detak jantung, dan keadaan umum “tidak nyaman”. Ini paling baik digambarkan sebagai sistem sensorik hypervigalent yang persisten, masih “waspada” untuk serangan yang akan datang dari karakter videogame. Meskipun efek jangka panjang dari keadaan stres kronis ini pada anak yang sedang berkembang tidak diketahui, kita tahu bahwa stres kronis pada orang dewasa mengakibatkan melemahnya sistem kekebalan dan berbagai penyakit serta gangguan serius. Fiksasi visual yang berkepanjangan pada jarak tetap, layar dua dimensi sangat membatasi perkembangan mata yang diperlukan untuk pencetakan dan pembacaan akhir. Pertimbangkan perbedaan antara lokasi visual pada berbagai objek berbentuk dan berukuran berbeda dalam jarak dekat dan jauh (seperti yang dipraktikkan dalam permainan di luar ruangan), sebagai lawan dari melihat layar berpendar jarak tetap. Intensitas, frekuensi, dan durasi stimulasi visual dan pendengaran yang cepat ini menghasilkan “kabel keras” sistem sensorik anak untuk kecepatan tinggi, dengan efek merusak pada kemampuan anak untuk membayangkan, menghadiri, dan fokus pada tugas-tugas akademis. Dr. Dimitri Christakis menemukan bahwa setiap jam menonton TV setiap hari antara usia 0 dan 7 tahun setara dengan 10% peningkatan masalah perhatian pada usia tujuh tahun.

Pada tahun 2001 American Academy of Pediatrics mengeluarkan pernyataan kebijakan yang merekomendasikan bahwa anak-anak di bawah usia dua tahun tidak boleh menggunakan teknologi apa pun, namun balita usia 0 hingga 2 tahun rata-rata menonton TV 2,2 jam per hari. Akademi selanjutnya merekomendasikan bahwa anak-anak yang lebih tua dari dua tahun harus membatasi penggunaan menjadi satu jam per hari jika mereka memiliki masalah fisik, psikologis atau perilaku, dan maksimum dua jam per hari jika tidak, namun orang tua dari anak-anak sekolah dasar mengizinkan 8 jam per hari. hari. Prancis telah melangkah lebih jauh dengan menghilangkan semua “TV bayi” karena efek yang merugikan pada perkembangan anak. Bagaimana orang tua dapat terus hidup di dunia di mana mereka tahu apa yang buruk bagi anak-anak mereka, namun tidak melakukan apa pun untuk membantu mereka? Tampaknya keluarga saat ini telah ditarik ke dalam “Mimpi Realitas Virtual”, di mana setiap orang percaya bahwa hidup adalah sesuatu yang membutuhkan pelarian. Kepuasan langsung yang diterima dari penggunaan TV, videogame, dan teknologi internet secara terus-menerus, telah menggantikan keinginan untuk berhubungan dengan manusia.

Penting untuk berkumpul bersama sebagai orang tua, guru, dan terapis untuk membantu masyarakat “bangun” dan melihat efek merusak yang ditimbulkan teknologi tidak hanya pada kesehatan fisik, psikologis, dan perilaku anak kita, tetapi juga pada kemampuan mereka untuk belajar dan menopang pribadi dan keluarga. hubungan. Sementara teknologi adalah kereta api yang akan terus bergerak maju, pengetahuan tentang efek merugikannya, dan tindakan yang diambil untuk menyeimbangkan penggunaan teknologi dengan olahraga dan waktu keluarga, akan bekerja untuk menopang anak-anak kita, serta menyelamatkan dunia kita. Meskipun tidak ada yang dapat memperdebatkan manfaat teknologi canggih di dunia saat ini, koneksi ke perangkat ini mungkin mengakibatkan terputusnya hubungan dari apa yang seharusnya paling dihargai masyarakat, anak-anak. Alih-alih berpelukan, bermain, tempat tinggal yang kasar, dan bercakap-cakap dengan anak-anak, orang tua semakin memilih untuk menyediakan lebih banyak videogame, TV di mobil, dan iPod terbaru serta perangkat ponsel, menciptakan jurang yang dalam dan melebar antara orang tua dan anak. .

Cris Rowan, terapis okupasi pediatrik dan pakar perkembangan anak telah mengembangkan konsep yang disebut ‘Manajemen Teknologi Seimbang’ (BTM) di mana orang tua mengelola keseimbangan antara aktivitas yang dibutuhkan anak untuk tumbuh dan sukses dengan penggunaan teknologi. Perusahaan Rowan, Zone’in Programs Inc. http://www.zonein.ca, telah mengembangkan ‘Sistem Solusi’ untuk mengatasi penggunaan teknologi yang berlebihan pada anak-anak melalui pembuatan Produk Zone’in, Lokakarya, Pelatihan dan layanan Konsultasi.

Cris Rowan adalah terapis okupasi yang bersemangat yang memiliki pemahaman dan pengetahuan langsung tentang bagaimana teknologi dapat menyebabkan perubahan besar dalam perkembangan, perilaku, dan kemampuan anak untuk belajar. Cris memiliki gelar Bachelor of Science dalam Occupational Therapy, serta Bachelor of Science in Biology, dan merupakan spesialis integrasi sensorik bersertifikat SIPT. Cris adalah anggota dengan reputasi yang baik di BC College of Occupational Therapists, dan penyedia yang disetujui dengan American Occupational Therapy Association, the Canadian Association of Occupational Therapists, dan Autism Community Training. Selama lima belas tahun terakhir, Cris memiliki spesialisasi dalam rehabilitasi pediatri, bekerja selama lebih dari satu dekade di Sunshine Coast School District di British Columbia.

Cris adalah CEO Zone’in Programs Inc. yang menawarkan produk, lokakarya, dan pelatihan untuk meningkatkan kesehatan anak dan kinerja akademis. Cris merancang produk pendidikan Zone’in, Move’in, Unplug’in, dan Live’in untuk anak-anak sekolah dasar guna mengatasi peningkatan keterlambatan perkembangan, gangguan perilaku, dan penggunaan teknologi yang berlebihan. Cris telah melakukan lebih dari 200 Lokakarya Seri Dasar tentang topik-topik seperti integrasi dan perhatian sensorik, perkembangan motorik dan literasi, pembentukan keterikatan dan kecanduan, intervensi dini, penggunaan berlebihan teknologi, program literasi media, dan desain lingkungan sekolah untuk abad ke-21 untuk guru, orang tua, dan profesional kesehatan di seluruh Amerika Utara. Cris baru-baru ini membuat Program Pelatihan Zone’in untuk melatih terapis okupasi pediatrik lainnya untuk menyampaikan lokakarya integral ini di komunitas mereka sendiri. Cris adalah peninjau ahli untuk Jurnal Dokter Keluarga Kanada, penulis Buletin Seri Pengembangan Zone’in bulanan dan penulis inisiatif berikut: Cabut – Jangan Narkoba, Menciptakan Program Masa Depan Berkelanjutan, dan Menghubungkan Perusahaan dengan Komunitas. Cris adalah penulis buku yang akan datang Disconnect to Reconnect – Bagaimana mengelola keseimbangan antara aktivitas yang dibutuhkan anak untuk tumbuh dan sukses dengan penggunaan teknologi.